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A lo largo de estos meses, la escuela Pedagógica Experimental ha venido promoviendo espacios lúdicos, pedagógicos y educativos, que permiten potencializar el desarrollo comunicativo, expresivo y cognitivo de los niños y las niñas en cada uno de los niveles. Para que esto se dé, tenemos como primer elemento la construcción de proyectos de aula que fomentan a través del juego, la participación y la motivación por un tema o una pregunta que bien tenga el grupo.
Por otra parte, los diferentes proyectos heterogéneos que se conforman en el segundo ciclo, les posibilita a los niños no solamente convivir con otros compañeros de distintas edades sino trabajar actividades en grupo para el enriquecimiento de las relaciones personales que se tejen a diario entre ellos. En esta medida, los docentes junto con los estudiantes realizan salidas pedagógicas, en donde involucran nuevas experiencias sobre lo leído o lo consultado en clase. Es por ello, que la ciudad es un espacio perfecta para posibilitarles a los niños una nueva mirada política, económica y cultural que nos ofrece este lugar. Además los niños aprenden a ver la ciudad como un universo lleno de saberes y de historias que encierra en cada una de sus calles a través del tiempo.
Un ejemplo claro es el proyecto heterogéneo “capturando historias” en donde los niños vienen conociendo y trabajando las tradiciones y costumbres de la época de los abuelos, pero también los nuevos paradigmas culturales que han surgido a lo largo de nuestra vida en la ciudad de Bogotá. En suma, salir a conocer y aprehender de la ciudad es transformar nuestra noción de la cultura y las costumbres como ciudadanos, cabe aclarar que no solamente desde lo educativo podemos tener como herramienta los museos y las bibliotecas, sino también lugares que usualmente visitamos con nuestra familia: los parques, los teatros entre otros.
En esta salida los niños conocieron la catedral de Bogotá, el barrio la candelaria, pasamos al frente de lugares importantes como la Casa de Rafael Pombo, el Teatro Colón, el Palacio de Justicia, la Fundación Gilberto Alzate Avendaño y ya en la Fundación participamos de una obra de teatro llamada La profesora Rosalba. Otro lugar que visitamos fue el Museo de la Policía Nacional. Allí los estudiantes tuvieron la posibilidad de ver unos dioramas hechos en plastilina donde muestran los inicios de la policía por épocas.
