InicioEn Cali lo que estaban celebrando era un Segundo congreso nacional e internacional sobre la Enseñanza de la ciencia y la tecnología, organizado por una asociación de investigadores en donde tienen una preponderancia fundamental los líderes de los doctorados que ofrecen las universidades Distrital, Pedagógica, del Valle, pero también la gente de Antioquia.
Ellos convocaron a este congreso en donde se presentaban unos planteamientos muy recientes de los investigadores en enseñanza de las ciencias de Argentina, España, Chile, Brasil, pero también de Colombia.
Hubo unos espacios en donde los maestros podían exponer algunos de los trabajos que se están realizando de manera puntual en las instituciones educativas en el país. Dentro de este contexto nosotros nos presentamos con tres experiencias que de alguna manera recogen las inquietudes más recientes de la EPE en el ámbito de la investigación.
Por una parte lo que se hace en matemáticas lo adelantaron las profesoras Natalia Guzmán y Mónica Alarcón que tiene que ver con lo que se está haciendo con los algoritmos, en las máquinas. Un proyecto muy bonito que de alguna manera articula el pensamiento matemático con el pensamiento tecnológico.
El otro asunto que se llevaba es un planteamiento que desde hace un tiempo relativamente largo estamos echando para adelante en la Escuela sobre la enseñanza por proyectos, pero ya no desde cualquier proyecto sino desde aquellos carácter heterogéneo. En ese contexto existen algunos que tienen que ver con ciencia y tecnología y que fueron presentados por los profesores Iván Aguilar y Fabio Omar Arcos.
Finalmente Yo llevé una visión panorámica de lo que es nuestro proyecto ATA EPE y tuvimos oportunidad en el corto tiempo de mostrar la parte teórica de lo que nos proponemos y algunos de los prototipos que estamos produciendo.
